Mais de meia centena de investigadores apresentam comunicações no primeiro Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática. Segundo a organização, “trata-se de um evento que pretende reflectir algum do trabalho em prol da melhoria do ensino e da aprendizagem da Matemática”.
Esta iniciativa junta docentes e investigadores que vão apresentar 52 comunicações e quatro conferências plenárias. Temáticas que passam pela história dos programas de matemática, metodologias e matérias para o ensino da matemática, a matemática presente na formação de professores, entre outros temas.
A realização do I Congresso Iberoamericano de História da Educação Matemática “atende à necessidade de aprofundar o intercâmbio entre pesquisadores e a produção de conhecimento ligada à história da educação matemática na América Latina, em Portugal e na Espanha, espelhando as diversas perspectivas e metodologias que têm vindo a ser seguidas”.
Um evento que surge numa época em que “o interesse pela temática tem crescido enormemente no âmbito da Educação Matemática nesses diversos países”. Deste modo, o congresso surge como um espaço aberto de discussão de diversos temas tendo em contas as mais recentes indicações de “comissões internacionais, temáticas abordadas em revistas com números especiais, grupos de trabalho, de pesquisa”, para além de “tantos outros indicadores que mostram o quanto se justifica um evento desta natureza”, referem os membros da organização.