A Vice-Reitora da Universidade da Beira Interior (UBI) para as áreas do Ensino, Assuntos Académicos e Empregabilidade, Helena Alves, participou num dos painéis do EDUtech_Europe, evento dedicado à reflexão em torno da educação e formação na Europa, a decorrer em Amesterdão (Países Baixos).

A representante da UBI deu o seu contributo em torno do tema empregabilidade, versando sobre o futuro do trabalho para os diplomados de hoje: talentos digitais com competências no mundo real.

O painel, com a designação “Employability: the future of work for today’s graduates: Digital talents with real-world skills”, centrou-se nas áreas do estreitamento de laços entre a indústria e a academia; as oportunidades para os alunos desenvolverem carreiras ao logo do período académico; a cultura da aprendizagem ao longo da vida; o apoio ao empreendedorismo; e as tecnologias emergentes, como a Inteligência Artificial, e o seu impacto na empregabilidade futura. Temas em que a UBI tem implementado uma forte estratégia com vista a fornecer aos seus estudantes as ferramentas que favorecem as saídas profissionais e o desenvolvimento de carreiras, com especial enfoque no empreendedorismo.

Além de Helena Alves, o painel teve a participação de Alejandro Delso (diretor de Estratégia e Inovação da SEK Education Group, fundado em Espanha) e Kanika Gupta (diretora de Assundos Académicos da Rushford Business School da Suíça. A moderação esteve a cargo de Gert Jervanm diretor da School of Information Technologies da Tallinn University of Technology, da Estónia.

O painel em que interveio a Vice-Reitora da UBI decorreu na passada quinta-feira, 6 de outubro, e fez parte de um evento de dois dias, tendo começado no dia 5, que reuniu milhares de pessoas (mais de 3.500 participantes e 250 palestrantes) para partilharem exemplos das maiores inovações e trabalharem o futuro do ensino e aprendizagem.

EDUtech_Europe assumiu-se como um fórum de educadores, formuladores de políticas e empresas tecnológicas ligadas à educação, visando a troca de experiências a partir da acelerada mudança dos instrumentos digitais e visando o objetivo comum de melhorar os resultados no setor da Educação.