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Sucesso consiste em fazer aquilo de que se gosta
Juelma Pereira · quarta, 29 de maio de 2019 · UBI Desafios criam experiências para estudantes de Moda da Universidade da Beira Interior |
21986 visitas O sucesso pós-académico consiste no foco, na paixão pela área, na energia, na capacidade de comunicação, na atitude, na vontade de aprender e na multidisciplinaridade. Foi com estas palavras que Fausto Pinto, diretor de recursos humanos no grupo Torre, desafiou os participantes nas 2ª Jornadas de Moda organizadas pelo Núcleo de Estudantes de Design de Moda que decorreram nos dias 22 e 23 de maio, no Anfiteatro 8.1. Fausto Pinto, diplomado pela UBI, disse ainda que tem recebido diversas pessoas que não sabiam o que fazer com o curso em que estão porque não era a sua primeira opção. Este factor é relevante para mostrar que o "sucesso pós-académico consiste em fazer aquilo deque se gosta". O grupo Torre, um dos maiores do distrito de Castelo Branco na área das confeções, localiza-se em Belmonte e tem marcas próprias no mercado como Torre Formal Wear, Kurt & Kross, Roberto Vicentti e Thomas Pina, dando oportunidade a entrada de novos profissionais. Cristiana Costa, licenciada em Design de Moda pela UBI, empreendedora e dona da marca Naz, disse ter passado por muitas dificuldades após a formação por falta experiência e de financiamento. Neste momento produz 2 mil peças por coleção e oferecem várias opções sustentáveis para homens e crianças. Clara Fernandes, docente na área da Moda na UBI e organizadora do evento, em conjunto com o Núcleo de Estudantes, considera que as jornadas são importantes para professores, pessoal técnico, investigadores e para as empresas que participam. "O tema deste ano, o sucesso pós-académico, é extremamente importante para os que terminam a sua licenciatura e para os estudantes do mestrado porque os ajuda a saber o que fazer após o curso". A docente aproveitou a oportunidade para falar das saídas profissionais do curso e para mostrar o quanto se trata de uma área muito criativa e interdisciplinar.
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