Apresentar o ponto de situação das dissertações ou projetos que os estudantes irão apresentar durante este ano letivo, foi um dos objetivos do 5º Encontro do Mestrado em Sociologia na UBI, intitulado "Exclusões e Políticas Sociais". O evento, que decorreu na passada terça feira, na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da UBI, contou com a presença dos alunos do segundo ciclo da respetiva área.

"Trata-se de treinar os alunos na discussão científica dos seus projetos de investigação e acompanhá-los desde o seu início", revelou Filomena Santos, docente do departamento de Sociologia e membro da Comissão Científica de Mestrados. No final de cada apresentação, abria-se uma sessão de perguntas e comentários dirigidos ao mestrando.

Rodrigo Santos está no último ano do mestrado e foi um dos alunos a apresentar a sua proposta de dissertação, cujo tema é a ocupação do tempo livre dos idosos. Para o estudante, apresentar o ponto de situação da tese perante os docentes e os colegas estimula a capacidade de argumentação e dá azo a sugestões ou críticas acerca de aspetos que poderão ser melhorados nos trabalhos.

"É mais uma maneira de os obrigar a cumprir prazos", revela Maria João Simões, docente do departamento e diretora de mestrado. Com o propósito de "estimular o debate científico no âmbito dos mestrados", estes encontros tentam chamar os estudantes que já estão a preparar as suas dissertações e projetos, bem como os alunos do primeiro ano do mestrado e os alunos do terceiro ano da licenciatura, para "começarem a ver como é que se faz ciência", conta.

"A intervenção dos professores, se calhar, é o que mais me traz aqui porque aí consegue-se perceber melhor como se deve fazer as coisas", disse Délcio Faustino, aluno do primeiro ano do mestrado em exclusões e políticas sociais.

A Comissão Científica de Mestrado tenta fazer dois encontros por ano, sendo que o primeiro acontece por volta de março, onde os alunos apresentam o projeto e os objetivos, e o segundo, por volta de maio, onde já têm uma parte de investigação empírica.

As competências adquiridas nestes encontros são consideradas úteis para quando chegar o momento da defesa pública das dissertações ou projetos, para a continuação dos estudos e até mesmo para a atividade profissional.