A Associação Académica da Universidade da Beira Interior (AAUBI) organizou, segunda-feira, 27 de fevereiro, um fórum antes do evento com a intenção de apurar as principais preocupações dos alunos da Academia e preparar a elaboração de uma moção contra o subfinanciamento do ensino superior.

O primeiro fórum pré-ENDA foi mais uma etapa de preparação para o certame que está agendado para o próximo fim-de-semana. Aberto a toda a comunidade ubiana, o evento realizado no auditório da sede da Associação serviu para apresentar as conclusões do relatório encomendado pelo governo português à OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico) acerca da realidade do ensino superior em Portugal.

A quatro dias do começo do Encontro Nacional de Direções Associativas, que vai decorrer na Universidade da Beira Interior, a direção da AAUBI quis ouvir a opinião dos estudantes da Academia, informando que vai apresentar uma moção de censura no ENDA.

Com cerca de duas dezenas de alunos na plateia, a noite começou com uma apresentação e posterior análise ao relatório da OCDE pela voz do presidente da direção, Afonso Gomes. O dirigente assegurou que a AAUBI vai apresentar uma moção contra o subfinanciamento que afeta a Universidade da Beira Interior e o ensino superior em geral, assegurando que esta é uma opinião transversal à maioria das cerca de 200 associações e federações académicas convidadas a marcar presença.   

Os estudantes presentes no fórum sugeriram que os relatórios elaborados pela A3Es (Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior) sejam tornados públicos pela AAUBI no que diz respeito às instituições da região.  

"O principal objetivo, para além de receber propostas, é mobilizar a força dos estudantes para temas relacionados com o ensino superior, tais como o subfinanciamento, que a nossa geração relativiza mas que consideramos (AAUBI) importantes", afirmou Afonso Gomes acerca do objetivo do fórum. Para o presidente da direção da AAUBI, é essencial marcar uma posição num evento que considera decisivo para a política educativa.