A viagem durou dois anos para acontecer pela segunda vez. O primeiro congresso foi em Braga e agora aconteceu na Covilhã. Este foi o bilhete de entrada da primeira para a segunda edição do Congresso Nacional de Investigação em Educação Médica (CNIEM), no último sábado, dia 19 de novembro.

Entre alunos, professores, médicos e investigadores o objetivo era comum: a construção de uma comunidade de saúde que partilhe ideias e que ponha em prática projetos de investigação a partir do Implementation Science no domínio da educação em ciências da saúde a longo prazo, como explicou Isabel Neto, coordenadora do gabinete de ensino e metodologias de avaliação da FCS.

A bagagem de uma das investigadoras internacionais, Liz Glideweel, da Universidade de Leeds, Reino Unido, veio cheia de novidades para Portugal para a melhoria da qualidade e segurança nos procedimentos clínicos, que deixam para trás tratamentos inadequados.

Um dos pontos com maior adesão dos participantes foi o Body Interact, que a universidade aponta como uma mais-valia para os futuros médicos, mas lembra que a instituição já faculta equipamentos com funcionalidades semelhantes no mesmo nível de simulação.

Foram vários os trabalhos que, ainda em desenvolvimento, estiveram em debate e abertos a sugestões por e para todos os oradores durante um dia de Congresso sobre temas atuais da educação médica. Um deles foi o acesso ao curso de Medicina, sendo que noutros países é necessário ter uma licenciatura ao contrário do que acontece em Portugal, onde o acesso pode ser feito seguidamente à conclusão do Ensino Secundário.