Júlio Martins, organizador do seminário ‘A atividade física para uma pedagogia saudável’, realizado no passado dia 20 de março na Universidade da Beira Interior, aproveitou a sua intervenção para prevenir a comunidade, presente no evento, para os perigos da obesidade. Júlio Martins não tem dúvidas de que esta doença crónica está a alastrar entre a população devido à falta de atividade física, ao consumo de fast-food e de refrigerantes.

“Torna-se urgente que as pessoas compreendam que é necessário fazerem uma inversão ao estilo de vida inativo que tem predominado, de forma a superarem as doenças crónico-degenerativas, as diabetes e as possibilidades de enfarte miocárdio que a obesidade pode desencadear”, explicou o organizador.  

Em relação à proposta de suspensão da disciplina de Educação Física no ensino secundário, Júlio Martins acredita que foi a pressão exercida pelas “várias associações de profissionais e das universidades que lecionam as Ciências do Desporto” que fez com que a proposta fosse chumbada. O organizador defendeu que o avanço da medida seria “bastante grave”, tendo em conta que “o único movimento que as crianças praticam é, precisamente, em Educação Física”. “Se extinguíssemos a Educação Física do plano curricular, dificilmente os alunos ganhariam hábitos de vida desportiva e mais dificilmente teriam iniciativa de praticar desporto num clube”, explicou.  

Desde o presente ano letivo que Educação Física deixou de ser considerada na média final dos cursos do ensino secundário e no acesso ao ensino superior. Para Júlio Martins, esta medida não retira a “motivação aos alunos para a prática desportiva”, torna sim “mais urgente uma maior criatividade do professor”, da área em causa.  

O organizador admitiu que o balanço do seminário foi “ótimo”, visível nas “reações dos estudantes e de alguns profissionais de desporto que estiveram presentes”. Júlio Martins pretende organizar mais atividade similares, uma vez que estas permitem “sensibilizar os alunos e levá-los a ter outra consciência para além da própria universidade”, sendo também uma oportunidade de estes ouvirem profissionais de outras instituições.