A formação já não é vista de forma estática, e a constante atualização dos professores é considerada uma mais-valia para ultrapassar certas dificuldades no campo da educação. Foi neste âmbito que se realizou no passado dia 10 de Maio na Universidade da Beira Interior um workshop subordinado ao tema "Tendências atuais da formação de professores numa perspetiva de harmonização europeia". O evento insere-se no projeto Partnership around the continuing training of teachers, financiado pela DG Education and Culture - European Commission.
O workshop contou com a presença de professores e académicos de universidades portuguesas e estrangeiras, que debaterem e apresentaram propostas incidindo sobre a formação e qualificação contínua dos professores. Os envolvidos procuraram não só conhecer novas estratégias de ensino, como trocar ideias e experiências de carreira. A aposta na formação contínua foi o caminho apontado para ultrapassar os atuais problemas na educação. A falta de qualificação de alguns docentes no que diz respeito ao uso das novas tecnologias e que por vezes leva a uma fraca rentabilização dos recursos foi apontada como um dos fortes motivos para se apostar na formação contínua dos professores. 
Júlio Pedrosa professor universitário e político português falou do verdadeiro propósito das escolas, não só no papel de instruir, como na sua missão de formação de espírito e autonomia. Para o professor a educação é um conjunto de processos, «a educação começa quando as crianças nascem». Para que os alunos adquiram competências é preciso que os professores estejam aptos para transmitir esses conhecimentos, «é preciso começar a falar em educação superior e não em ensino superior» salientou Júlio Pedrosa relativamente à importância da formação contínua dos professores. Este projeto - Partnership around the continuing training of teachers - pretende reforçar e promover a aprendizagem ao longo da vida, baseado na cooperação politica com os estados-membros.